Bougouriba/Éducation : la DPESFPT évalue le premier trimestre et appelle à des mesures contre les abandons scolaires
Diébougou, 17 mars 2026 (AIB) – La Direction provinciale de l’Enseignement secondaire, de la Formation professionnelle et technique (DPESFPT) de la Bougouriba a tenu, le vendredi 13 mars 2026 à Diébougou, son deuxième Conseil de direction, consacré à l’évaluation du premier trimestre de l’année scolaire 2025-2026 et à la définition de nouvelles orientations.
Présidée par le directeur provincial, Abdoulaye Sawadogo, la rencontre s’est déroulée dans la salle de réunion de la mairie de Diébougou, en présence des chefs d’établissements et des partenaires sociaux.
Dans son allocution d’ouverture, M. Sawadogo a rappelé que ce cadre statutaire constitue une plateforme d’analyse des défis éducatifs et de formulation de solutions adaptées. Il a salué l’engagement des équipes pédagogiques et des partenaires sociaux, notamment les structures syndicales et les conseils de l’école, malgré les difficultés rencontrées sur le terrain. « L’objectif demeure la réussite des apprenants », a-t-il insisté.
Le bilan du premier trimestre fait ressortir que la province de la Bougouriba compte 31 établissements publics et privés, dont un établissement technique, pour un effectif total de 10 349 élèves, répartis entre 5 092 filles et 5 257 garçons.
Toutefois, 178 cas d’abandon scolaire ont été enregistrés, dont 81 filles et 97 garçons, une situation jugée préoccupante par les participants, qui ont appelé à une analyse approfondie des causes en vue de proposer des mesures correctives.
Au plan des résultats, le taux de réussite provincial s’établit à 60,67 %, avec 62,27 % au post-primaire et 52 % au secondaire.
Les communications des chefs de service ont permis de présenter les bilans sectoriels, suivis d’échanges avec les chefs d’établissements et les partenaires sociaux. Les participants ont unanimement relevé des difficultés d’ordre financier, infrastructurel et en ressources humaines, accentuées par le faible accompagnement de certains conseils de l’école.
Les travaux se sont achevés dans un esprit de collaboration, avec un engagement renouvelé des acteurs à œuvrer pour l’amélioration des performances du système éducatif provincial.
Agence d’Information du Burkina
KMG/ata
