Bougouriba/Bondigui : les acteurs éducatifs passent au crible les performances scolaires et s’approprient les réformes en cours
Bondigui, 7 avril 2026 (AIB)-Le Directeur provincial de l’Enseignement préscolaire, primaire et de l’Éducation non formelle (DPEPPNF) de la Bougouriba, Adelphe Mossé, a présidé, ce vendredi 3 avril 2026, une rencontre d’échanges avec les directeurs d’écoles et les membres des conseils d’école de la Circonscription d’éducation de base (CEB) de Bondigui, en vue d’évaluer les résultats scolaires et de renforcer l’appropriation des réformes éducatives.
Tenue dans la salle des fêtes de la mairie de Bondigui, la rencontre a permis aux participants de dresser le bilan de la composition harmonisée du deuxième trimestre ainsi que du premier examen blanc, avant d’aborder les mutations en cours dans le système éducatif burkinabè.
Au plan pédagogique, les échanges ont porté sur l’analyse des performances, notamment celles des élèves de la classe de CM2. Il ressort une progression appréciable des résultats, avec un taux de réussite passé de 63,12 % au premier examen blanc à 72,77 % à la composition harmonisée.
Selon le DPEPPNF, cette analyse vise à disposer d’une lecture objective de la situation éducative de la CEB, à identifier les insuffisances et à proposer des mesures correctives, tout en capitalisant les bonnes pratiques en vue d’améliorer durablement les performances scolaires.
Il a, à cet effet, exhorté les acteurs à redoubler d’efforts afin d’atteindre au moins le taux de réussite de l’année précédente, estimé à 99 %.
La seconde articulation de la rencontre a été consacrée aux échanges avec les membres des conseils d’école issus des 23 structures éducatives de la commune. M. Mossé a indiqué que ces concertations s’inscrivent dans la dynamique des réformes engagées par les autorités en charge de l’éducation, visant à bâtir un système plus performant, inclusif et adapté aux réalités nationales.
Il a, par ailleurs, rappelé le rôle stratégique des conseils d’école dans la gouvernance des établissements, tout en insistant sur la contribution des parents d’élèves dans la promotion des cantines endogènes.
À ce titre, il les a invités à s’impliquer davantage dans l’exploitation des champs et jardins scolaires, perçus comme des sources d’approvisionnement en vivres et des supports pédagogiques.
Abordant la question des contributions scolaires, le Directeur provincial a précisé que le montant annuel est fixé à 1 000 francs CFA. Toutefois, il a encouragé les conseils d’école à faire preuve d’initiative en cas de besoin, notamment à travers la mobilisation de ressources complémentaires et le développement de partenariats en faveur de leurs établissements respectifs.
Avant de clore son propos, M. Mossé a appelé les parents d’élèves à accompagner les actions gouvernementales dans le processus de refondation du système éducatif.
Les participants, eux, ont salué la qualité des échanges et exprimé le souhait de voir ces cadres de concertation se tenir régulièrement, afin de renforcer l’adhésion des communautés aux réformes éducatives en cours.
Agence d’Information du Burkina
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